Стало известно, в каких школах ЕАО начнут ставить оценки за поведение

С 1 сентября в России начинается апробация оценивания модели поведения пока только в порядке эксперимента в избранных в каждом регионе отдельных школах. В Еврейской автономной области пилотными площадками станут 12 общеобразовательных учреждений, сообщает РИА Биробиджан со ссылкой на социальные сети Министерства образования правительства ЕАО.

Согласно приказа №304 Минобразования области, в каждом муниципалитете выбрано по несколько школ. В Биробиджане апробация пройдёт в Гимназия №1, школах №7, №11 и №16;
в Биробиджанском районе — в Центре образования им. В.И.Пеллера с. Птичник;  в Облученском районе — в школа №3 г. Облучье, школе №9 п. Известковый и школе №24 п. Бира; в Смидовичском районе — в школе №2 п. Николаевка и школе №11 с. Волочаевка;  в Ленинском районе — в школе с. Ленинское; в Октябрьском районе — в школе с. Амурзет.

«Мы приступаем к важному этапу – апробации модели оценки поведения обучающихся. Наша цель – создание единого понятного языка воспитания между школой, семьёй и обществом. Мы должны чётко понимать: школа учит не только физике и литературе, но и умению жить в коллективе, уважать старших и нести ответственность за свои поступки. Новая модель позволит нам объективно фиксировать успехи ребёнка в социализации и вовремя видеть те зоны риска, где ребёнку нужна помощь педагога-психолога, а не просто наказание. Подчеркну: это открытый диалог с родителями. Мы будем внимательно анализировать результаты пилотного проекта, чтобы система была справедливой, прозрачной и работала на благо наших детей», – прокомментировал министр образования ЕАО Андрей Бялик.

Ранее Министр просвещения РФ Сергей Кравцов рассказал, что оценка поведения в первую очередь выступит механизмом защиты чести и достоинства учителя.

Приказом Минпроса России предусмотрена от 8 мая 2026 года №316 предусмотрена трёхуровневая система оценки поведения школьников:

«Образцовое поведение» — поведение полностью соответствует правилам внутреннего распорядка и нормам школы, нарушения отсутствуют.

«Допустимое поведение» — поведение в основном соответствует требованиям, но были отдельные нарушения, которые ученик скорректировал после замечаний педагогов.

«Недопустимое поведение» — зафиксированы систематические или грубые нарушения дисциплины и правил поведения.

Тематическая иллюстрация сгенерирована нейросетью