#ГлазНародаЕАО: Тараканы в школьной столовой, голова без петуха, плесень в подарок за покупку и другие материалы наших соавторов

10:46 | 26 Январь, 2017
26 января, РИА Биробиджан.

Очередной выпуск специального проекта «#ГлазНародаЕАО», авторами которого являются зрители телеканалов СТС-Биробиджан, Губерния-Биробиджан, слушатели Авторадио и посетители интернет-портала riabir.ru, вышел в эфир, сообщает РИА Биробиджан

Мы благодарим всех неравнодушных жителей Биробиджана и Еврейской автономной области за присланные фото и видео, которые стали основой программы. Напомним, автор лучшего, по мнению редакции, материала, получает 100 рублей на свой мобильный. Кто победил в этот раз, смотрите в этом выпуске.

 

Присоединяйтесь к нашей группе в WhatsApp и будьте в курсе событий
Подпишись на наш канал в Telegram
Подпишись на "РИА Биробиджан" в Инстаграм
Если вы столкнулись с хамством, некачественными продуктами, плохим обслуживанием.
Все это фотографируйте и присылайте нам.

Присылайте сообщение на WhatsApp

8-914-016-94-11

#ГлазНародаЕАО: Тараканы в школьной столовой, голова без петуха, плесень в подарок за покупку и другие материалы наших соавторов: 2 комментария

  1. Slavina

    3

    0

    Учительница первая моя.
    Тому повезло в жизни, у кого случился хороший учитель. На любом участке жизненного пути. Вдвойне повезло тому, у кого такой учитель случился в школе. Например, он так ведет историю, что я проникаюсь глубокой любовью к предмету, а через него и к учению в целом. Начинаю чувствовать вкус знаний. Любить познание, которое сохраниться, возможно, на всю жизнь.
    Гимназия 1. Класс 4. Урок чтения. Проходит в библиотеке. Учительница напутствует детей: «Слушайте библиотекаря, ведите себя хорошо. А ты, – обращается к имеющему доверие парню из этого же класса, следи – кто будет вести себя плохо – напиши список и отдай его мне». И удаляется.
    Сказано – сделано. Урок окончен. Дети возвращаются в класс, парень кладет список учителю на стол. «Ну, а теперь получите двойки все, кто в списке!» И поникнув головой, смиренно, на казнь, за двойкой в дневник идет полкласса и мой ребенок в их числе.
    Вопрос 1 по Грибоедову: «А судьи кто?» учителя в библиотеке не было. Решение кого казнить, а кого миловать принимал одноклассник.
    Вопрос 2 логический. Если двойка за поведение, почему стоит в графе «Чтение» и будет считаться при оценке знаний.
    Вопрос 3 я задала на родительском собрании учителю: «Объясните пожалуйста, ситуацию. Это что, воспитательный инструмент? И если да, то все ли дети могут попробовать себя в качестве учителя? А если этот опыт сделать массовым, то как это повлияет на успеваемость класса и каждого ребенка в целом?
    Ответ учителя прозвучал как приговор: «что это Вы у меня здесь всякую ерунду спрашиваете? Ваших вопросов я не понимаю!» И мол все. Разговор закончен. «И вообще, Ваши дети так себя ведут, что я уже устало с ними бороться»
    Молодец учитель! Победила в переговорном поединке со мной. Поставила меня на место. Только вот что это? – а это привычная модель поведения. Атака, как психологическая защита. И что чувствуют дети в этом классе, когда получают «непонятные» им двойки или задают незапланированные учителем вопросы?
    Из привычного в классе фольклора, доводящего детей до слез: «Вы просто недалекие!» «Что Вы смотрите на меня, как бараны на новые ворота, не на именины ко мне пришли» «подними пластилин, засранка!»
    Я знаю, что скажет мой ребенок: «Мама, зачем я тебе сказала, я знала, что еще хуже будет». А как не сказать? А почему снова молчать? Предвижу и неудовольствие, предвижу последствие публикации. Наверное, придется переводиться в конце четвертого класса. Но. Друзья, спрашивайте, спрашивайте, спрашивайте о личности учителя у родителей тех детей, которые учились у него ранее. Спрашивайте больше. И обязательно предварительно разговаривайте с ним. Чтобы Ваши взгляды на жизнь и развитие Вашего ребенка лежали в одной плоскости со взглядами человека, которому Вы доверите привить любовь к обучению с первых школьных лет.
    Мама.

Добавить комментарий

Войти с помощью: 

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *