Зубную пасту для слона и искусственный снег изобрели детсадовцы в ЕАО

11 сентября, РИА Биробиджан.

Если группы детского сада напоминают лаборатории, а дети вместо тотго, чтобы играть в машинки и куклы совместно с педагогами проводят опыты – значит, в МБДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад №24» Биробиджана проходит очередная Неделя науки. И как же это, оказывается, интересно — быть начинающим ученым, сообщила РИА Биробиджан старший воспитатель дошкольного образовательного учреждения Елена Панфилова.

На занятии по опытно-экспериментальной деятельности воспитанники группы «Зайчики» узнали, какая бывает тень и как с её помощью можно определять время, а также рисовать портрет человека. Маленькие исследователи группы «Теремок» исследовали плавучесть предметов, узнавали, за сколько дней испарится вода в стакане, проводили исследование звука, который создаёт при сминании бумаги и определяли, какая бумага упадёт быстрее, а также узнали, может ли бумага удержать сыпучий материал. Непосредственное участие детей средней группы в проведении опытов позволило им убедиться в том, что одни предметы тонут в воде, а другие – нет. Даже самые маленькие воспитанники приняли активное участие в опытах — они наблюдали за водой и её «волшебными» превращениями.

Неделя науки прошла в МБДОУ №24 Биробиджана

Воспитанники группы «Птички» создавали зубную пасту для слона и искусственный снег. Ребята также узнали, что воздушный шарик можно надуть не только с помощью выдыхаемого нами воздуха, но и благодаря химическому соединению некоторых веществ. Попробовали сами сделать радугу. В старшей группе «Радуга» прошло знакомство с микроскопом. Ребята сравнивали разные объекты природы.

Неделя науки прошла в МБДОУ №24 Биробиджана

— Пусть сейчас дошкольники ещё не все эксперименты могут понять и объяснить, и для них многое выглядит, как чудо или фокус, но у них возникают положительные эмоции, дополнительные вопросы к взрослым, интерес к опытам и экспериментам, и они понимают, что наука — это здорово! – отметила Елена Панфилова. — Опытно-экспериментальная работа позволила объединить все виды деятельности и все стороны воспитания дошкольников, способствовала развитию наблюдательности и пытливости ума, стремления к познанию мира и умению изобретать.