Школа открылась при  освященном недавно храме Рождества Пресвятой  Богородицы, посещают ее более тридцати детей дошкольного и школьного возраста.

Оборудовано помещение для занятий, утверждено расписание. Учащиеся  будут изучать Закон Божий, храмоведение, краеведение, пение, рисование. Мальчики познают азы пономарства, девочки освоят машинное  вязание.

Заниматься с детьми в двух разновозрастных группах  будут учителя местной школы и жители поселка. Закону  Божьему  и пономарству научит настоятель храма иеромонах Серафим ( Забара). Светлана Кулюшина  будет вести уроки краеведения, Елена Каюда – пение.

Воскресная школа дает  детям то, чего не может дать ни одно учебное заведение,  не прося ничего взамен. Она открывает    красоту  духовного мира, учит любить жизнь, почитать родителей и уважать старших. Здесь  представляется уникальная возможность отдохнуть от мирской суеты, погрузиться в мир добра и света. Родители поселка сделали правильный выбор, приведя своих детей в воскресную школу при храме.

Нынешний «Авангард» — команда с хорошим стержнем, классной обороной и отличной атакой. Статус фаворита «Востока» не даётся просто так и омский клуб уверенно его отрабатывает, сообщает РИА Биробиджан со ссылкой на сайт ХК Амур  Второе место в конференции, мощный ход и большое число голов в последних играх — за «ястребов» говорило многое. Вот только решающим стал другой фактор.

Финский «Тигр» Юха Метсола безумно хотел порадовать поклонников безупречной игрой и преобразовать личный успех в набранные очки. Очевидно, что октябрьские игры с прямыми конкурентами за место в плей-офф — отличное время, чтобы вернуть лучшую форму и, наконец, побить клубный рекорд по количеству «сухарей». В домашней серии ему удалось поправить статистические показатели, как командные, так и личные, а в первой выездной игре месяца вырвать ту самую «сухую» победу.

«Авангард» три периода активно проверял бдительность голкипера «Амура» и не единожды был близок к взятию ворот. Первый период, второй, третий — атаки «ястребов» становились всё активнее и острее, но натиск был отражен. Особенно постараться пришлось после того, как у «Тигров» сработала их тактика игры на контратаках, результатом которой стал гол Олега Ли в середине второго периода.

«Ястребы» пикировали и пытались пробить финскую стену, но в итоге так и не сумели придумать неразрешимую задачу. В соперничестве одних из самых играющих вратарей КХЛ — Доминика Фурха и Юхи Метсолы — победу уверенно одержал финн. Причем выручать ему пришлось 36 раз, против лишь 13 спасений у его визави.

Вратарское соперничество Юха Метсола выиграл и во внутриклубном противостоянии. Первый «сухарь» в сезоне стал для него 13-м за «Амур». Таким образом, по количеству «сухих» матчей он обошёл Стива Плуффа и Олега Филимонова, став единоличным лидером «Тигров» по этому компоненту игры.

Выезд только начинается и впереди у дальневосточников есть ещё три игры, чтобы сильнее сократить отставание от зоны плей-офф и продолжить улучшать свои статистические показатели. Ближайший матч — 16 октября в Астане против «Барыса»

Пресс-конференция:

Главный тренер «Авангарда» Андрей Скабелка:

— Сложно комментировать такие матчи. «Авангард» достаточно интересно и мощно играл два периода, в первом была равная игра, а второй и третий мы провели в зоне соперника. Не могу ничего сказать, нужно забивать, чтобы выигрывать. У нас было очень много моментов в разных расстановках, а «Амур» имел два шанса и один из них реализовал. Особенно жаль проигрывать такие матчи дома, но это хоккей, не всегда выигрывает тот, кто сильнее, выигрывает тот, кто больше забьёт.

Главный тренер «Амура» Андрей Мартемьянов:

— Если говорить об игре, благодарен команде за самоотверженность, хочу поздравить нашего вратаря с первым «сухарём» в сезоне — очень много работы проделал. По содержанию игра была ниже среднего, не получилось многое из запланированного и в атаке, и в оборонительных действиях. Будем разбираться, в чём причина. «Авангард», конечно, доминировал, но мы стойко отбивались и взяли очки, которые нам очень нужны.

Юха Метсола, голкипер ХК «Амур»:

Томаш Зогорна, форвард ХК «Амур»:

14.10.17. «Авангард» — «Амур» 0:1 (0:0; 0:1; 0:0)

Голы: 0:1 – Ли (Бывальцев, Зогорна, 28:30)

Вратари: Фурх (13/14) — Метсола (36/36)

Статистика матча: Броски: 78-36; Броски в створ: 36-14; Вбрасывания: 30-31; Блокированные броски: 6-15; Силовые приемы: 2-10; Время в атаке: 17:58 — 07:50; Штраф: 6-8

Способы регуляции негативных низкоресурсных состояний освоили педагоги МКДОУ «Детский сад № 31» «Ромашка» в Биробиджане. Воспитатели вышли на психологическую зарядку вместе с заведующим Ольгой Ивановной Кулеш, сообщает РИА Биробиджан со ссылкой на сайт ИПКПР ЕАО.

Тема занятия, проведенного старшим преподавателем областного института повышения квалификации педагогических работников Татьяной Моисеевой, вызвало неподдельный интерес дошкольных работников. Их недостаточная информированность о способах выражения собственных негативных эмоций и переживаний, неосведомленность о путях трансформации приводят к эмоциональному выгоранию, а порой и к психосоматическим заболеваниям участников образовательных отношений.

Во время активного взаимодействия с помощью специальных упражнений («мое дерево», «улыбка самой себе», «точка бодрости», «мысленное ударение») удалось установить соответствие между мыслями, чувствами и действиями участниц практикума. Некоторые педагоги отмечали приятные моменты «пробуждения интуиции», «получение необычного опыта», «ознакомление со свежими представлениями о себе».

Во время работы проявились и стали чуть более заметными привычные речевые реакции и поведенческие модели, ставшие предметом самоисследования и обратной связи группы педагогов.

Фон настроения поддается изменению. В этой связи качественной, а главное, доступной профилактикой стрессов являются телесные прикосновения. Именно этим объясняется применение в содержании практикума достаточно большого количества интенсивных движений, помогающих каждому педагогу прояснять и осознавать нечто новое, внутреннее, искреннее и важное. Кроме того, в течение двухчасового практического занятия шло усвоение и репетиция поведения с помощью упражнений «интересные шаги», «беру-даю», «трогательные прикосновения». Особый отклик стал заметным в ответ на «живые техники телесной терапии», бодрящие и активизирующие, приводящие в тонус. Это закономерно. Ведь в состоянии усталости, переутомления, связанного с высоким уровнем ответственности и высокого эмоционального напряжения педагогов дошкольных образовательных организаций, владение универсальным набором («кейсом) каждым педагогом необходимо.

Педагоги детского сада «Ромашка» получили опыт практического использования приемов «скорой эмоциональной помощи» в образовательном процессе. Элементы смеховой терапии, использование метафорических ассоциативных карт, проживание волнующих ситуаций, применение приемов «завершение дел» и «созидательная визуализация» способствовали активизации самопознания и рефлексии участников встречи.

Поиск индивидуальных способов развития психологического здоровья пробудил любознательность. Заинтересованные педагоги, несмотря на затруднения в интерпретациях метафорического материала, активно проясняли свои предположения. Погружение в собственные переживания и особая включенность на уровне глубоких переживаний в узнавании себя на новом материале явилось своеобразным основанием для дальнейших размышлений о своем личностном и профессиональном самоопределении.

Автор и ведущий практикума получила искреннее удовольствие и удовлетворение при работе с группой. Спасибо вам, коллеги, за проявление инициативы, за поиск путей удовлетворения потребности в активном развитии.